为学习贯彻党的二十届三中全会精神，守正创新推动思政课教学改革，丰富教学案例，拓宽教师视野并进一步加强思政课教师队伍建设，2024年7月22—26日江西飞行学院马克思主义学院组织教师参加由教育部社科司指导、全国高校思想政治理论课教师研修基地（苏州大学）承办的双面“绣”姑苏主题研修班。研修班开班典礼在苏州大学天赐庄校区举办，苏州大学马克思主义学院党委书记陈建军、院长孙建华以及来自全国各地高校参加研修的思政课教师出席。
本次研修采取理论教学和现场教学相结合的教学模式，围绕新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，深入了解文化“穿针”，科技“引线”，双面“绣”出姑苏城以新质生产力塑造高质量发展新优势的生动实践，助力思政课教师在学思践悟中提高理论修养，筑牢能力堡垒，不断优化思政课育人成效。
学思想 用党的创新理论凝心铸魂
研修中苏州大学马克思主义学院院长孙建华教授做了《新时代伟大变革：学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话精神》专题报告，孙教授从“足迹回顾”“聚焦苏州”和“砥砺前行”三个方面带领学员沿着习近平总书记考察江苏的足迹，深刻认识习近平总书记考察江苏的重大意义，深入理解习近平总书记推动高质量发展，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的深刻考量，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向勇毅前行。
访文化 感悟传统与现代融合
“赓续中华文脉，推动文化繁荣”，苏州的文脉不仅体现在传统文化的传承中，更是体现在现代文明的创新中。在镇湖苏绣小镇和苏州文化艺术中心，研修教师们通过专题式、任务式调研，感受到了千年古城的历史文化和现代文明相结合的强劲脉搏。
苏绣不仅仅是一种技艺的展现，更是一种文化的传承和情感的表达，“绣”出了文化自信。在“小镇客厅”中国刺绣艺术馆调研中，教师们了解到苏绣的前世今生，对苏绣这一非物质文化遗产有更深刻的认知，在一幅幅作品中看到苏绣艺术成为连接过去与未来的桥梁，让世界感受到中华文化的独特魅力，更了解到作为一种新型的“产业社区”,苏绣小镇特色鲜明，将借助苏绣产业历史技艺优势，结合特色小镇的理念，以苏绣文化为基础，创新性传承、保护性发展，对接当代、嫁接时尚，实现传统与现代“双面绣”的有效融合。调研为讲好党的二十届三中全会“全面深化改革”，进一步推动新时代高质量发展提供了生动案例。
“一颗珍珠、一段墙壁、一座园林”的苏州文化艺术中心是苏州最具有标志性意义的文化工程，坚持以文铸魂、以文化人的发展目标，全新打造了8个剧场，构建起“12+N”的演艺新空间，提供了互动性更强的多元文化体验场景，推动文化工作高质量发展。
传精神 厚植爱国情怀
学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。历史是最好的教科书，了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。为重温革命历史，弘扬爱国主义精神，教师们追寻先辈足迹，走入真实场景，前往山塘街统战一条街南社纪念馆、白居易纪念苑、顾炎武故居等爱国主义教育基地，学习了白居易清正廉洁、一心为民的高尚情怀，领略到顾炎武的廉耻观和“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，感悟到南社学人振兴中华的家国担当。历史与现实结合，调研进一步增强了教师们的廉洁自律意识、爱党爱国的热情，帮助教师们进一步深刻认识到党的二十届三中全会提出的进一步全面深化改革必须贯彻的“六个坚持”重大原则的历史逻辑和现实意义，为讲好、讲活思政课提供了鲜活的教学资源。
见行动 科技创新赋能新质生产力发展
党的二十届三中全会提出高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。苏州始终坚持因地制宜发展新质生产力，大力改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，形成了一批新兴支柱产业。教师们先后参观了苏州市规划展示馆、长三角国家技术创新中心（长三角先进材料研究院）、苏州国际科技园人工智能体验馆、苏州金融科技创新中心等，回顾苏州的璀璨历程和未来蓝图，深切体会到苏州对“一张蓝图绘到底”的决心与努力。围绕“如何全面深化改革、推进中国式现代化？”这一思政课讲课难点，教师们可有效结合苏州工业园区在现代化产业体系构建上是如何利用新科技、新动能，培育新质生产力的实践做法的亲身体验，将“天边事”化作“身边事”，使思政课真正走进学生的内心和思想深处。
本次研修紧扣高校思政课教学内容和教师专业发展需求，内容充实，形式多样，理论与实践并重。研修过程中，大家还就学情变化、课程建设、实践教学等问题与兄弟高校进行了讨论交流，取长补短。通过多层次多形式的研修，思政课教师在学思践悟中提高了政治站位和理论修养，开阔了视野，增强了业务水平，同时也为学习领会党的二十届三中全会的重大意义、深远影响、重要内容提供了重要指导，为新学期如何将党的二十届三中全会精神及时融入思政课教学提供了方向指引和生动案例。
（文/罗鑫 图/综合 审核/黄国英）
